Решение поведенческих проблем

6700,00

р.

Записаться

Онлайн семинар

О чем нам говорит, а точнее, кричит «плохое» поведение ребенка?

Негативное, нежелательное, проблемное, вызывающее, трудное, неадекватное, провоцирующее — как только не называют такое поведение взрослые. Что же за ним стоит? Что хочет сказать, донести маме ребенок, который валится на пол в супермаркете и громко плачет? Или ученик, который ходит по классу во время урока. Или пуще того, бьет соседа по парте.

Содержание

О курсе

Чему вы научитесь

Характеристики

Отзывы

Ведущие

Содержание

Анализ и классификация проблем поведения

Вместе с участниками будем называть, описывать, пытаться обобщить и классифицировать все, что родители и педагоги называют «плохим» поведением

Диагностика

Поиск и понимание причин с точки зрения разных подходов. Будем составлять схемы для разбора ваших конкретных случаев, ставить задачи

Способы решения

Предложим вам обзор и сравнение существующих стратегий к коррекции поведенческих проблем (средовой подход, нейропсихологический подход и др.).
Вы сможете выбрать то, что вам наиболее близко и соответствует тем задачам, которые необходимо решить

Формы работы

Индивидуальные и групповые формы работы, используемые в ЦЛП для развития навыков эмоциональной саморегуляции у детей и подростков

Взрослый и ребенок

Поведение и состояние взрослого как важный инструмент в профилактике и коррекции проблемного поведения детей. Будем говорить и делать упражнения, чтобы научиться лучше осознавать свои чувства, оставаться в состоянии «дзен»

О курсе

Не хочет, делает все назло, специально, агрессия в структуре дефекта— или все-таки не может вести себя иначе в этой конкретной ситуации? Росс В. Грин, автор книги «Взрывной ребенок», считает, что дети ведут себя хорошо, если могут. Мы разделяем его взгляд, и на тренинге будем говорить о том, что же мешает иногда детям хорошо вести себя.

Устал, хочет спать, пить, жарко, что-то болит, не понимает, что происходит, не может ждать, не умеет говорить, привык, что только так замечают и т. д. — одно и то же поведение может быть вызвано разными причинами, как у разных, так и у одного того же ребенка.

Чему вы научитесь

Научиться понимать, откуда берутся поведенческие проблемы, что с ними делать и как предотвращать
Научиться лучше понимать потребности ребенка и выстраивать с ним конструктивное взаимодействие
Научиться помогать себе сохранять и восстанавливать равновесие в сложных, конфликтных ситуациях, искать ресурсы в своей жизни

Характеристики

Объем ак. часов: 21

Формат: Онлайн

Формат: Очно

Для кого: Волонтерам

Для кого: Родителям

Для кого: Специалистам

Направление: Коррекция поведения

Отзывы

"Важная тема, очень приятные педагоги, семинар направлен больше на целостное понимание картины данной проблемы"
"Мне понравилось. Было интересно послушать теорию, особенно понравились таблицы Юли. И очень понравилось разбирать видео."
"Очень нужный семинар, помогающий найти ответы на самые сложные вопросы в поведении ребенка с РАС."
"Было интересно углубиться в проблемы поведения особенных детей. Спасибо за разбор конкретных случаев."
"Большое спасибо за проделанную работу и вложенные силы!!!!"

Ведущие

Елена Владимировна Антонова
Психолог-дефектолог, руководитель керамической мастерской для подростков

Юлия Ивановна Каздым
Учитель-дефектолог