Лекционный онлайн-курс с разбором случаев посвящён поэтапной поддержке семей, которые воспитывают детей с ОВЗ и пищевой избирательностью.
Ограниченный рацион ребёнка, отказ от новых продуктов, тревога родителей и трудности в общении могут осложнять развивающую работу. Специалисту важно понимать особенности пищевого поведения ребёнка и выстраивать партнёрские отношения с семьёй: обсуждать результаты оценки, совместно определять цели и договариваться о последовательных шагах по расширению рациона.
Курс предлагает:
- знакомство с онтогенезом приёма пищи и формирования пищевых предпочтений;
- базовые представления об ARFID/ИОРПП, его проявлениях у детей с нарушениями развития и отличиях от других расстройств питания;
- разбор инструментов оценки: анкеты приёма пищи и жидкости, пищевого дневника, продуктовой таблицы и домашнего видео;
- знакомство с развивающими приёмами для расширения рациона;
- освоение беседы с родителями как терапевтического инструмента — от обсуждения результатов оценки до постановки совместной цели.
Курс направлен на формирование базовых представлений о сопровождении семьи и организации развивающей работы с ребёнком. Особое внимание уделяется командной работе с родителями на каждом этапе поддержки.
Обучение включает в себя самостоятельный просмотр девяти видеолекций в записи и девять онлайн-встреч с преподавателем. На встречах участники смогут обсудить материал, задать вопросы, разобрать случаи из своей практики и проследить их динамику.
Сертификаты выдаются при условии:
- заполнении вступительной анкеты и анкеты обратной связи
- посещения семи из девяти онлайн встреч (с выполнением домашнего задания по теме пропущенной встречи).